计算机装调与维护实训中心项目申报书

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配置方案

作者：管理员发布时间：2024-01-08 10:45:24

　　一、总体目标
（一）总体建设目标
建设计算机组装与维护实训中心，为培养计算机技术及应用专业方向人才提供必要的实训场地和环境。
1、实训中心与产业、职业岗位对接
根据产业发展和岗位需求规划实训室建设内容，能够满足行业高技能专业人才需求规格和学生对口就业为终极目标，以专业教学标准为依据，以理实合一的专业课为载体，将职业标准相关内容融入到功能形态与实训过程当中，让学生切身感受到职业标准与要求，为学生提供良好的实训环境。
2、教学过程与生产过程对接
加强实习实训环节，培养符合产业标准的人才，结合实际工程中的典型案例与故障，从原理认知、原理验证、实验实训、总结报告等环节展开教学过程。包括产业行业工作中最常见的计算机硬件装配、软件安装、系统调试、网络配置、治具检测、故障测试、日常运维等。
4、满足省级、国家级实训基地的功能要求，服务周边社会发展需要
努力建成集教学、科研、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体、具有区域特色的省级职业教育多功能实训中心，满足教学、实训、科研和社会服务需要，为周边院校、企事业和科研单位提供资源共享、培训认证、技术研发和技术支持等服务。
二、项目建设的意义
计算机装调与维护实训中心建设项目建设完成后，能够使学生们动手实践操作，培养动手与创新的能力，激发兴趣，将理论的学习进行深化，提高学生对软、硬件系统故障的综合分析能力和故障的实际解决能力。
通过实训的训练，提高学生的职业技能，增强学生的就业适应能力，发现和培养一批能适应现在高、精、尖技术企业的名师、名徒，取得良好社会效应的技能精英培养工程。
三、立项依据及可行性分析
立项依据：
根据省教育厅信息化文件的建设需要，教育领域综合改革全面展开，对高校实训室的体制、机制和管理创新提出了更高的要求，高校实训室建设需要更加智能化、信息化、多样化、精细化、专业化以及标准化。
可行性分析：
学院在特色专业及品牌专业建设的引领下，发挥师资优良、设备齐全、组织结构灵活的优势，挖深度、扩广度，积极推进专业建设，开设“互联网+”类新兴专业，培养各类社会急需人才。
四、建设内容
计算机装调与维护实训中心项目训练的内容包含计算机组装、维护、维修类等。能够使学生更好的对这门课程进行实际的掌握，创建集计算机拆装作业，板卡的检测维修，故障的调试，软件系统的安装调试于一体的功能健全的计算机维护与组装实训室。
五、设备配置要求：

序号	设备名称	实验目的	数量
1	MY-114C计算机装调与维修技能实训装置	1、配置“双断安全防雷电源开关保护装置”1套，符合国家CCC认证标准，安全电源主要提供8组220V交流电源插座接口、漏电保护器、360可旋转固定架。按键开关带电源指示灯供电指示，分隔式电极设计，火零地分割至安全距离，避免交叉引发短路；双断安全开关设计，一键双断，拒绝线路交叉带来的安全隐患，真正实现安全可靠。 2、能够进行电脑主机拆机实训。 3、能够进行电脑主机配件识别的实训。 4、能够进行电脑主机配件安装的实训。 5、能够进行电脑硬件测试的实训。 6、能够进行电脑软件测试的实训。 7、能够进行电脑维护的实训。 8、能够进行电脑操作系统安装的实训。 9、能够进行电脑系统维护的实训。	10套
2	MY-313C计算机组成原理组成原理实验台	实验的目：模型机模块实验 1）寄存器实验实验1：A，W 寄存器实验实验2：R0，R1，R2，R3 寄存器实验实验3：MAR 地址寄存器，ST 堆栈寄存器，OUT输出寄存器 2）运算器实验（加、减、或、与、带进位加、带进位减、A取反、A输出，共8种运算。） 3）数据输出实验/移位门实验实验1：数据输出实验实验2：移位实验（位左移；位右移） 4）微程序计数器UPC 实验实验1：uPC 加一实验实验2：uPC 打入实验 5）PC 实验实验1：PC 加一实验实验2：PC 打入验 6）存储器EM 实验实验1：PC/MAR 输出地址选择实验2：存储器EM 写实验实验3：存储器EM 读实验实验4：存储器打入IR指令寄存器/uPC实验实验5：使用实验仪小键盘输入EM 7）微程序存储器UM 实验实验1：微程序存储器uM 读出实验2：使用实验仪小键盘输入uM 8）中断实验 9）模型机综合实验（微程序控制器）实验1：数据传送实验/输入输出实验实验2：数据运算实验（加/减/与/或）实验3：移位/取反实验实验4：转移实验实验5：调用实验实验6：中断实验实验7：指令流水实验实验8：RISC 模型机 10）组合逻辑控制实验1：组合逻辑控制器实验2：用CPLD实现运算器功能 11）设计指令/微指令系统	10套
3	电脑	I5-12500/8G/512SSD（惠普）	20台
4	数字存储示波器	UTD7102C	10套
5	数字万用表	VC880D	10台